- Identificar los enfoques educativos que facilitan la formación de médicos orientados a la práctica de APS;
- Reconocer las principales características de un currículo integrado para responder a las exigencias de la enseñanza orientada hacia la APS renovada.
- Reconocer cómo la educación médica ha reflejado los distintos abordajes del proceso de salud-enfermedad y los modelos de atención de la salud;
- Analizar críticamente las tendencias vigentes en Educación Médica, su impacto en relación con las necesidades de salud de la población y de los servicios de salud;
- Identificar los atributos distintivos de la APS renovada en relación con los procesos de cambio en la Educación Médica.
- Reconocer las competencias a desarrollar en la formación de médicos, considerando las distintas dimensiones involucradas en la práctica de APS renovada;
- Identificar el papel de distintos actores individuales e institucionales que inciden en las iniciativas de cooperación entre la Universidad y los servicios de salud orientadas a la formación y
práctica en APS renovada;
- Analizar las estrategias de negociación que faciliten la articulación entre las instituciones formadoras y los servicios de salud, para orientar el aprendizaje hacia una práctica reflexiva en escenarios educacionales diversificados.
- Analizar los elementos esenciales de un Sistema de Salud basado en la APS;
- Caracterizar el Sistema de Salud de los países desde la perspectiva de la Renovación de la APS;
- Identificar las Funciones Esenciales de Salud Pública y su relación con la Renovación de la APS.
- Revisar el proceso histórico y el impacto de la Atención Primaria de Salud en el ámbito nacional e internacional;
- Identificar los nuevos escenarios y los factores críticos asociados a la Renovación de la Atención Primaria de Salud;
- Analizar los valores y principios de la Renovación de la Atención Primaria de Salud.
- Identificar los aspectos centrales que definen el enfoque integral de la APS;
- Analizar el enfoque integrado de la Red de Servicios de Salud del país de cada participante;
- Analizar la matriz de competencias de los equipos locales de APS y su correspondencia con la organización de los servicios y los requerimientos en capacitación del personal.
- Analizar la relación de las políticas públicas y su impacto en la equidad;
- Analizar la contribución de la APS en la disminución de las inequidades;
- Analizar los diferentes abordajes y retos para reducir las inequidades;
- Identificar las barreras de acceso a la atención de la salud;
- Reconocer la salud como derecho.